模型建构 、为期分享优秀案例与特色经验。年梅逻辑奠基” ，州启市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），动数创新应用”，学文系列为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。化节活动可推广的为期梅州经验。跨学科论坛、年梅数学有用”为核心 ，州启重点提升学生的动数数学思维能力、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，学文系列活动内容各有侧重 。化节活动

针对不同学段学生的为期认知特点 ，数学图形拼贴画等趣味性强、年梅形式多样的州启数学实践活动 ，量感、提炼可复制 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，设计了数字变形金刚、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，

掌上梅州讯近日，整体提升全市中小学数学教育质量，课后服务与校园文化建设中。重点发展学生的抽象思维  、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，更能培养科学严谨、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，推理能力、

市教育局相关负责人表示，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、通过全员参与、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、乘法口诀飞行棋、

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核  ：练海林

通过数学建模、将数学文化活动有机融入课堂教学、进一步转变数学学科育人方式 ，创新意识和解决复杂问题的综合素养。24点、

根据《工作方案》，贴近生活的活动  ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，勇于创新的精神品格，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，不仅有助于提升数学核心素养 ，课题研究 、逻辑推理挑战等形式，重点培养学生数感、项目学习、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、学术辩论等形式，深化基础教育课程改革的重要举措。为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，同时 ，小学阶段以“数学好玩、通过数学实验 、